Svijet se mijenja
Web3 za djecu! Što ako, umjesto da samo uče množiti ili pisati eseje, učenici nauče i upravljati digitalnim novčanicima, stvarati NFT-ove ili glasati u školskom DAO-u ( Decentraliziranoj autonomnoj organizaciji )? Ovo možda zvuči futuristički, ali puno je bliže nego što mislite.
Svijet se brzo mijenja, a blockchain postaje njegov veliki dio. Bilo da se radi o novcu, umjetnosti, identitetu ili čak znanosti, blockchain i Web3 tehnologije pojavljuju se posvuda. Međutim, postoji jedna kvaka. Većina djece (pa čak i mnogi odrasli) ne razumije kako to funkcionira.
Internet, ali pametniji
Danas nam internet pomaže dijeliti slike, igrati igre, razgovarati s prijateljima i brzo pronaći odgovore, ali što ako bi sljedeća verzija interneta mogla učiniti još više, poput toga da posjedujemo svoje digitalne stvari, koristimo novac bez banke i da budemo odgovorni za ono što dijelimo? Sama ideja iza blockchaina i Web3 nije samo tehnološka nadogradnja; svjedočimo vraćanju moći običnim ljudima, a to uključuje čak i djecu.
Blockchain predvodi ovu promjenu, uglavnom zbog ideje svoje decentralizirane prirode, koja je poput ogromne digitalne bilježnice kojoj svatko može vjerovati. Umjesto da bude u vlasništvu tvrtke, dijeljen je i siguran, a nakon što se nešto u njega zapiše, ostaje tamo zauvijek, bez brisanja i varanja. To ga čini savršenim za praćenje novca, umjetnosti, školskih zapisa, pa čak i znanstvenih ideja.
Web3 je verzija interneta koja radi na blockchainu i za razliku od današnjih aplikacija, koje uglavnom kontroliraju velike tehnološke tvrtke, Web3 omogućuje ljudima da kontroliraju vlastiti digitalni svijet. Već mijenja način na koji se ljudi povezuju, zarađuju i uče online. Zato postoji sve veći interes za uvođenje Web3 u škole , ne samo radi podučavanja računalnih vještina, već i radi otvaranja mladih umova za novu vrstu interneta.
Uz pravo obrazovanje o blockchainu , učenici bi mogli naučiti kako digitalni novac funkcionira, kako se podaci prenose i zašto je važno online vlasništvo. Ova vrsta kriptovalute za djecu ne odnosi se na ulaganje ili trgovanje; radi se o razumijevanju onoga što je moguće. Također bi mogla poboljšati financijsku pismenost , pomažući mladima da shvate kako novac, vrijednost i povjerenje funkcioniraju u digitalnim prostorima.
Kako se budućnost obrazovanja razvija, novi alati poput NFT alata za učenje olakšavaju nagrađivanje učenika na kreativne načine, poput davanja digitalnih certifikata ili znački koje se ne mogu krivotvoriti. Sve bi to moglo pomoći u izgradnji samopouzdanja, znatiželje i vještina iz stvarnog svijeta koje nadilaze školske zidove. Web3 već oblikuje način na koji ljudi komuniciraju sa svijetom, a rano podučavanje djece o tome daje im prednost u budućnosti u kojoj se tehnologija ne samo koristi, već se i istinski razumije.
Zašto djecu učiti o blockchainu
Financijska pismenost morat će biti jedan od najvažnijih razloga za podučavanje djece kriptovalutama, a osim redovitog učenja o tehnološkom napretku, mogla bi ih pripremiti za budućnost u stalno promjenjivom financijskom svijetu. Financial Times izvijestio je da čak i djeca u vrhunskim školama diplomiraju bez razumijevanja kako funkcioniraju kreditne kartice, proračun ili štednja, a sada zamislite da u to dodate kripto novčanike i NFT-ove. Bez ranog obrazovanja, sljedeća generacija mogla bi se izgubiti u ovom novom svijetu ili, još gore, biti prevarena.
Poučavanje blockchaina pomaže djeci da nauče:
- Kako novac funkcionira u digitalnom svijetu
- Sigurnost na internetu , poput toga kako zaštititi privatne ključeve
- Kreativnost i inovativnost , poput izrade vlastitih NFT-ova ili tokena
- Odgovornost , budući da sami upravljaju svojom digitalnom imovinom
- Obrazovanje o blockchainu može se čak uklopiti u nastavu poput matematike (razumijevanje kriptografije), umjetnosti (stvaranje NFT-ova) ili građanskog odgoja (DAO-i i pravo glasa).
Kriptovalute za djecu
Davanje djeci punog pristupa kripto ulaganjima ili NFT-ovima može biti rizično, posebno bez odgovarajućeg vodstva, ali učenje o tome nije isto što i korištenje.
Mnoge platforme sada stvaraju kripto okruženja sandboxa gdje studenti mogu istraživati Web3 alate bez pravog novca u igri. Zamislite to kao simulator leta za pilote; sve je učenje bez rizika od sudara. Također, razvijaju se neki blockchain alati prilagođeni djeci. Na primjer, NFT alati za učenje mogu pretvoriti rad u učionici u digitalne kolekcionarske predmete. U nadolazećim danima mogli bi zaraditi NFT značku za savladavanje množenja ili dovršavanje grupnog projekta.
Poučavanje Web3 i ekonomije digitalnog svijeta
Ključne značajke Web3-a, kao što su decentralizacija , povezivost itd., čine ga ključnim elementom svjetske ekonomije. Način na koji svijet zarađuje, troši i štedi novac brzo se mijenja, kao i internet, ali možemo vidjeti da se ta promjena ne događa samo u bankama i tvrtkama; događa se u igrama, online zajednicama, pa čak i u učionicama. S porastom blockchain obrazovanja i Web3-a u školama , djeca danas imaju priliku učiti o ekonomiji digitalnog svijeta na načine koji se čine stvarnima i uzbudljivima.
Većina web stranica i aplikacija može se činiti besplatnom, ali istina je da ljudi plaćaju svojim vremenom i osobnim podacima. Velike tvrtke prikupljaju te informacije i koriste ih za zaradu, često bez da korisnik to i shvaća, a podučavanje ovog koncepta djeci moglo bi ih naoružati razumijevanjem kako funkcioniraju korporativni kapitalistički establišmenti. Naučit će ih da umjesto da žrtvuju privatnost za pristup, ljudi zapravo mogu posjedovati svoje podatke, pa čak i zaraditi nagrade putem kriptovaluta.
To je velika stvar za mlade ljude koji odrastaju online, shvaćajući da mogu otključati digitalne značke, pridružiti se ekskluzivnim zajednicama ili pristupiti zabavnim lekcijama, sve putem blockchain sustava koje kontroliraju. Neke aplikacije čak omogućuju učenicima da zarade tokene ili nagrade za dovršavanje zadataka ili modula. To daje potpuno novo značenje “plaćenom učenju”.
Također stvara nove načine razumijevanja financijske pismenosti . Umjesto da samo slušaju o štednji novca ili korištenju kreditnih kartica kada su stariji, učenici mogu vježbati s jednostavnim digitalnim novčanicima i naučiti što znači trošiti, štedjeti ili ulagati u malim iznosima. To nije samo lažni novac; to je način razumijevanja kako digitalna vrijednost teče i raste, sve u sigurnom okruženju primjerenom dobi.
U ovom novom sustavu, djeca nisu samo korisnici tehnologije; oni su sudionici pametnijeg i pravednijeg interneta u kojem mogu graditi, dijeliti i uzgajati vrijedne stvari. Zato je uvođenje Web3-a u škole više od pukog podučavanja tehnologije; pružanje alata sljedećoj generaciji za napredak u budućnosti obrazovanja i digitalnog gospodarstva je imperativ.
Kako se učitelji mogu uključiti
Učitelji ne moraju biti tehnološki geniji ili stručnjaci za blockchain kako bi uveli Web3 u učionicu; zapravo, mnogi alati i resursi već su dostupni kako bi to olakšali, posebno početnicima. Diljem svijeta, klubovi i platforme koje vode učenici pokazuju koliko zabavno i jednostavno može biti zajedničko istraživanje blockchaina. Čak i u Nigeriji, platforme poput PiggyVesta nude lekcije o kriptovalutama osmišljene samo za djecu i mlade, čineći financijske teme manje zastrašujućima i uzbudljivijima.
Jedan odličan način za početak je pretvaranje svakodnevnih aktivnosti u kreativne eksperimente. Na primjer, učitelj bi mogao izraditi digitalni žeton za učionicu i dati ga učenicima kao nagradu za dobro ponašanje ili timski rad. Umjesto da samo dijeli zlatne zvjezdice, žetoni bi služili kao zabavna, digitalna nagrada koju učenici mogu pratiti i skupljati.
Nastavnici također mogu omogućiti učenicima da istraže donošenje odluka s DAO-om , tj. decentraliziranom organizacijom u kojoj svatko ima pravo glasa. To bi se moglo koristiti za odabir aktivnosti u učionici ili glasanje o tome na kojem će se grupnom projektu raditi. To je razigran način poučavanja pravednosti, suradnje i načina na koji online zajednice upravljaju zajedničkim ciljevima. Spajanjem učenja s vještinama iz stvarnog svijeta, nastavnici mogu pomoći učenicima da zakorače u budućnost obrazovanja, onu u kojoj se ne samo pripremaju za svijet, već i pomažu u njegovoj izgradnji.
Za kraj
Obrazovanje o blockchainu ne znači pretvaranje djece u kripto investitore, niti indoktrinaciju djece kriptovalutama prije fiat valute ili postojećih normi. Radi se o podučavanju moderne pismenosti i baš kao što podučavamo kodiranje, medijske vještine ili osobne financije, Web3 bi trebao biti dio razgovora.
Današnja djeca odrastaju u svijetu u kojem su tokeni, DAO-i i pametni ugovori normalni, a ako škole ne budu pratile trendove, učenici bi mogli zaostati u sutrašnjem gospodarstvu jer istina je da Web3 u školama nije samo moguć, već se već događa.
Izvor: https://defi-planet.com/
💬 Discord zajednica: discord.gg/kriptoentuzijasti
🐦 X (bivši Twitter): @k_entuzijasti
📌 Preporučeno za čitanje: KASPA – Šta gledamo i kako posmatramo dugoročni ciklus
Hvala svima što čitate naše članke na kriptoentuzijasti.io! 🚀 Ako vam se sviđa ono što čitate, podijelite ih na društvenim mrežama i pomozite nam širiti kripto znanje. Zajedno gradimo svijet kripta! 💪🔗 #Kriptoentuzijasti #Dijeliznanje crypto #Kriptoedukacija #EtherX #društevenamreža #Crypto # binance istraga
